创新性水育早教——宝宝的成长伙伴

随着社会教育的进步，越来越多的父母接受了快乐育儿的教育思想，想让自己的孩子能够健康快乐地成长。在各种快乐育儿方法层出不穷的背后,一种新型的早教模式逐渐凸现，并为广大家长熟知接受，这就是水育早教——一种结合游泳与早教为一体的新型早教模式。

水育早教体系起源于上世纪六七十年代的澳洲，主要是指在专门营造的、符合婴幼儿生理及心理发展需求的水环境中，通过与0-7岁（左右）的婴幼儿进行快乐互动、引导、情感交流，对其进行培育的过程。

中国水育早教研究中心2012年率先把Waterbabies婴幼儿水育教学体系引进中国，并联合世界游泳冠军专家团队、北京师范大学、中科院心理研究所等科研机构，在研究儿童成长发展理论的基础上，通过上万名宝宝的水育实践和表现，共同研发出了更加适合中国婴童体质的水育教学课程。

一项专门针对从小接受水育早教训练儿童的科学调查表明，水育早教课程作为创新形式的早教课程，对于促进婴幼儿及儿童健康成长，培养其自信快乐的性格方面尤有助益。

水育早教促进新生儿更快速的适应新环境

新生儿出生之前一直存在于液态环境——也就是母体的羊水中。出生之后，新生儿脱离母体转而独立生存，其所处的环境也发生了根本性变化，对于适应能力尚不完善的新生儿来说，适应这种转变无疑是艰难的。而水育则为新生儿提供了一个适应新环境的缓冲条件。

水育早教水温要求在恒温33℃左右，这种环境温度，最大程度模拟新生儿在母体中的感觉。温暖的水环境，可以让新生儿产生在母体内的安全感觉，进而对新环境产生信赖。另外，水育环境能够刺激新生儿神经系统发育，促进宝宝视觉、听觉、触觉和平衡觉的综合信息传递，使其尽快适应 “内”“外”环境的变化，对新生儿更加积极的适应新环境有着良好的促进作用。

水育早教促进婴幼儿身体更健康的发育

科学研究表明，主动运动是促进婴幼儿生长发育的最好方式。对于小龄婴幼儿来说，身体运动机能发育不完善，还不能自主活动。很多情况下宝宝的运动能力远远跟不上他想要探索的世界，有些宝宝甚至会因此出现烦躁、哭闹的现象。

水育早教则很好的解决了这个问题。在水里借助水的浮力，宝宝可以自由的伸展，做一些能够促进身体发育的主动运动。这种在水中自主的全身运动，有利于促进肌肉与骨骼的生长，增强其骨骼、肌肉的灵活性，进而促进婴幼儿身体发育。

水育早教在提高婴幼儿社交能力方面卓有成效

区别于传统婴儿游泳，水育早教并非是简单的戏水娱乐，而是更加系统化、专业化的从开发宝宝脑力、智力出发，由亲子老师在科学引导下，借助水的压力、浮力及温度变化刺激婴幼儿的感官，从而促进婴幼儿大脑神经发育。

而脑科学研究发现，在脑部神经比较活跃的状态下，婴幼儿更倾向于和他人产生交流和沟通。与此同时，亲子老师也会有意识的引导婴幼儿和父母或者小朋友之间相互协作，从而发展其社会情商交往能力及团队协作能力等相关能力。

水育早教能培养婴幼儿自信快乐的性格

研究发现，在水环境里，水波、水压对婴幼儿皮肤的刺激能让婴幼儿产生一种愉悦的情绪。由于浮力的作用让婴幼儿活动更自如，这种自在的灵活性和更大的移动空间能帮助婴幼儿实现很多陆地上无法实现的潜能，从而增强他们宝贵的自信心！

同时，在与宝宝玩耍的互动过程中，爸爸妈妈也在亲子老师的引导下通过温暖的抚触、积极的鼓励，给予孩子充满关爱的回应，进而加强孩子的自信心和接受挑战的勇气。

水育早教课程作为一种创新形式的早教课程，其优势和益处得到越来越多家长的认可。希望有越来越多的孩子加入到水育早教的行列。